jueves, 1 de mayo de 2014


 ADOLECENCIA
10 consejos para la adolescencia


1.La vida no es justa, acostúmbrate a ello
2.Al mundo no le importará tu autoestima. El mundo esperará que logres algo, independientemente de que te sientas bien o no contigo mismo
3.No ganarás $5000 mensuales justo después de haber salido del secundario y no serás un vicepresidente hasta que con tu esfuerzo te hayas ganado ambos logros.
4.Si piensas que tu profesor es duro, espera a que tengas un jefe. Ese sí que no tendrá vocación de enseñanza ni la paciencia requerida. Además no estudió para serlo
5.Dedicarse a cocinar hamburguesas no te quita dignidad. Tus abuelos te­nían una palabra diferente para describirlo: le llamaban “Oportunidad
6.Si metes la pata, no es culpa de tus padres, así que no rabies por tus errores: aprende de ellos.
7.Antes de que nacieras, tus padres no eran tan “aburridos” como son ahora. Ellos empezaron a serio por pagar tus cuentas, limpiar tu ropa y escu­charte hablar acerca de la nueva onda en la que estabas. Así que, antes de em­prender tu lucha por las selvas vírge­nes contaminadas por la generación de tus padres, inicia el camino limpiando las cosas de tu propia vida; empezando por tu habitación.
8.Come saludablemente
9.No hables de tus sentimientos a desconocidos ,solo a tu familia
10. No le regales información, datos, ni fotos a desconocidos y no los subas a redes sociales

 8 consejos para padres con hijos rebeldes

 
1) No tengas miedo a equivocarte, a fracasar. Ser padre o madre no es fácil, hazlo lo mejor que puedas. El mayor error que puede cometer, tanto padre como hijo, es no hacer algo por miedo
2) El día a día con una hija o hijo rebelde puede llegar a ser agotador, frustrante. Necesitarás una dosis extra de sacrificio. Sin embargo, este sacrificio te proporcionará la satisfacción de saber que estás dando lo mejor de ti.
3) Invierte tiempo, energía y dinero para mejorar la educación que das a tus hij@s. Si haces esto las probabilidades de encauzar la situación aumentan considerablemente
4) Busca nuevas experiencias a compartir con tus hijos: llévatelos a un parque de atracciones, a conducir un kart, a un zoo, haz algún deporte de riesgo ;-). No sé, intenta buscar algo novedoso e interesante que hacer
5) Sé sincer@ con ellos: ábreles tu corazón, diles que son lo que más amas en el mundo, que te duele esta situación, que ¡necesitas que tu hijo sea el que te ayude a ti! Recuerda buenos momento que viviste con ellos en la infancia y diles que quieres encontrar esa conexión
6) Sé firme en tus decisiones, no dudes y mantén un estilo de vida honesto con lo que estás predicando a tu hijo. Da ejemplo y hazle ver lo bien que te va y las ventajas que tiene llevar un estilo de vida como el que tú llevas.
7) Acepta y abraza el cambio: a muchos padres les descoloca el cambio que se produce en sus hijos. Es ley de vida. Adáptate al cambio
8) La música amansa a las fieras: a casi todos los adolescentes les encanta la música. Adéntrate en sus gustos musicales y proporciónales todo aquello que pueda potenciar esa afición. Es una excelente manera de acercamiento a las fieras

lunes, 14 de junio de 2010

LA NIÑA Y EL HADA

Érase una vez una niña que creía en la magia de las hadas y soñaba con poder verlas.
Undía, caminaba por el parque cuando de pronto vio una pobre mariposa atrapada entre espinas; aleteaba desesperada intentando desprenderse.
Laniña la rescató con muchísimo cuidadito...¡Sorpresa! La mariposa herida se convirtió en un hada: "¡Pídeme un deseo y te lo concederé como recompensa por haber sido tan generosa conmigo!"-"Yo sólo quiero ser feliz"
."¡Concedido!", y el hada le susurró algo al oído antes de desaparecer entre las flores
Desde entonces aquella niñita irradiaba alegría allá por donde iba, y todo elmundo se acercaba a preguntarle cuál era su secreto.

-"¡Parece un hada!", decía la gente.
-"¡Qué amable es! Siempre está dispuesta a ayudar a todos..."

Tenía much@s amig@s, aunque algun@s sólo pretendían averiguar su secreto al acercarse a ella; no eran auténtic@s amig@s... Siempre que enfermaba alguien, era requerida junto al enfermo porque la alegría que transmitía era la mejor medicina para todos. Una simple caricia desus manitas aliviaba todos los dolores...
Así creció y siguió siendo feliz. Pero los envidiosos no dejaban decriticarla, tachándola incluso de bruja; les hubiera gustado atraparlay destruirla.
Siendoya muy anciana, sintió que se acercaba el momento de abandonar este mundo. Todo el pueblo estaba a su alrededor y lloraban desconsolados pensando que la felicidad les abandonaría para siempre si ella desaparecía.
-"¡Por favor, por favor, cuéntanos tu secreto antes de partir! ¿Qué te susurró el hada?"
Ellales sonrió dulcemente, y con una voz muy suave les contestó: "¡No olvides que todos te necesitan!, esto fue lo que me dijo el hada".
Cerró sus ojos y una corte de invisibles hadas la tomaron en sus brazos y la llevaron a su reino. Allí encontró sus alas: ¡SE HABÍA CONVERTIDO EN UN HADA!
Por Isys Nayhara.

jueves, 11 de junio de 2009

LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS - COLOMBIA HONEY BEE

BIENVENIDOS A COLOMBIA ABEJA - HONNEY BEE



Este es un blogs donde daremos a conocer lo que sucede con los niños y niñas de Colombia: sus Juegos, alegrías, y tristezas, comidas favoritas y para que veas donde vivimos fotografías de nuestros pueblos Colombianos.

Pero les esplicamos que significan las abejas y el porque del nombre de nuestro Blogs: Las abejas tienen mas de 100 millones de años sobre la tierra, durante estos millones de años han desarrollado conductas inteligentes que les permitieron sobrevivir en la naturaleza. Los seres humanos tenemos la inteligencia y la libertad pero desgraciadamente no siempre las hemos usado bien, ni para nosotros ni para las otras especies, y estamos destruyendo la tierra, la única nave que nos permite navegar por el espacio. Es hora que nos bajemos de nuestra soberbia de seres superiores y comencemos a aprender de los otros pasajeros de comparten nuestro viaje .

SENTIMIENTO SOCIAL La abeja es un ser social, vive para la comunidad a la cual pertenece, está dispuesta a dar su vida por su comunidad, como lo hacen las abejas que atacan al enemigo, pero al mismo tiempo su comunidad le ofrece lo que necesita, por eso tiene un estomago social, cuando una abeja siente hambre todas acuden a alimentarla porque todas sienten hambre, cada una desarrolla las tareas necesarias para la comunidad, de acuerdo con sus posibilidades, y a la necesidad de la comunidad, la necesidad de la comunidad hace la funcion. Pero dentro de esa perfecta estructura social, por necesidad de supervivencia, no se pueden ocupar de las enfermas y moribundas, por eso las arrojan fueran de la colmena, nosotros por supuesto no debemos descuidar a los enfermos y minusvalidos pero es correcto mantener artificialmente con vida enfermos terminales en lugar de dejarlos morir en paz?. Nosotros los inteligentes y superiores humanos, nos preocupamos únicamente de nuestras necesidades, si elegimos una tarea no es en funcion de las necesidades de la comunidad sino buscando las que nos gusten o sean mejor remuneradas. Por ejemplo, no necesitamos tantos abogados, pero muchos quieren serlo. 2.

AHORRO ENERGETICO La abeja no gasta energía inútilmente, elige entre los distintos néctares que les ofrecen las exploradoras al que esta mas cerca y tiene una mayor cantidad de azúcar, no vuela a fuentes de néctar que están muy lejanos porque saben que es mas la energía que gastan que la que traen. Los inteligentes seres humanos gastan muchísimos litros de gasoil, cada vez mas escaso, para traer un cargamento de tomates, que tiene muy poco valor energético, traemos cosas totalmente prescindibles de China, etc. etc. NO CONSUMIR POR ENCIMA DE SUS NECESIDADES No hay abejas gordas, comen de acuerdo a lo que necesitan y a las funciones que deben desarrollar dentro de la colmena. Nosotros comemos mas de lo que necesitamos y para colmo comemos un montón de comida chatarra que no necesitamos y que nos enferman. Una Coca Cola es mejor que un vaso de agua o de jugo de fruta?.

SENTIDO DEL AHORRO Al no consumir por encima de sus necesidades, pueden acumular alimentos para la época de escasez. Los inteligentes seres humanos vivimos endeudados para pagar un montón de cosas totalmente prescindible.
ARMONIA CON TODOS LOS SERES VIVOS Las abejas no destruyen el medio en el que viven, saben trabajar en armonía con las plantas a las cuales ayudan en la fecundación, si atacan es porque se sienten agredidas, se defienden, no inician guerras.
INFORMACION COMUNITARIA A través de la trofalaxia y las feromonas la colonia se mantiene perfectamente informada de sus necesidades, no hay informaciones falseadas ni interesadas. Nosotros vivimos bombardeadas por los medios de desinformación y estupidizacion masivos, de modo que poca es la información que vale la pena que hemos recibido al final del día y sobre todo nada que nos sirva para mejorar nuestra comunidad.
LAS ABEJAS DEBEN SER BIEN ALIMENTADAS Como todo ser vivo las abejas necesitan una alimentación correcta para ser buena productora. La mortandad de colmenas de estos últimos años nos demuestran que el apicultor de acuerdo al modelo neoliberal ha saqueado las colmenas de miel y ha pretendido que viva a jarabe de azúcar.





Talento Colombiano - Ver videos.
http://www.youtube.com/watch?v=N1ETqEmP27Y

http://www.youtube.com/watch?v=vUkF_b3whyY
http://www.youtube.com/watch?v=IY5qAKWn5r8
http://www.youtube.com/watch?v=wgrrQwLdME8

http://www.youtube.com/watch?v=_wQqIu76coo

http://www.youtube.com/watch?v=ZKG9yaHpcWA

http://www.youtube.com/watch?v=lxvnK8VWFhw
http://www.youtube.com/watch?v=nOICqgP9wL4
http://www.youtube.com/watch?v=IOfKAPGfd6k
http://www.youtube.com/watch?v=KYeR41TKrUg
http://www.youtube.com/watch?v=2cnRXmMn2Ag
http://www.youtube.com/watch?v=InuyOeJWBp4
http://www.youtube.com/watch?v=j1KuA-sc7sw


Los Niños tenemos derecho a ser Felices.
Los Niños tenemos derecho a Estudiar.
Los Niños tenemos derecho a Reir.
Los Niños tenemos derecho a no ser maltratados.
Los Niños tenemos derecho a tener una Familia.
HIMNO NACIONAL -ARGENTINA http://www.youtube.com/watch?v=lttFd0bc9rA&feature=player_embedded

http://www.youtube.com/watch?v=srAGtoYBY7U&feature=player_embedded

http://www.youtube.com/watch?v=qSiOqfta4BY&feature=player_embedded

http://www.youtube.com/watch?v=T4ZrrJ1El6c&feature=player_embedded


http://www.youtube.com/watch?v=_62tu_tjqNg

lunes, 1 de junio de 2009

MI PRIMERA COMUNION - UN POQUITO MAS CERCA DE DIOS

TE INVITO A MI PRIMERA COMUNION EL PROXIMO SABADO 6 DE JUNIO A LAS 19:00 (6:00 PM), LA EUCARISTIA SE CELEBRARA EN LA PARROQUIA SANTA FRANCISCA JAVIER CABRINI DEL BARRIO FLORES - BUENOS AIRES ARGENTINA.
LA PRIMERA COMUNION: Es un rito cristiano, en el cual los niños de entre 7 y 14 años reciben por primera vez a Jesús en su corazón a través del cáliz (Vino simboliza la Sangre de Nuestro Señor Jesucristo) y la hostia (Simboliza el Cuerpo de Nuestro Señor Jesucristo). Para todo creyente recibir a Jesús por primera vez tiene un gran significado y es un momento de alegría que se comparte con familiares y amigos.
Isys Nahyara Echavez Torres

COLOMBIA ABEJA - HONNEY BEE.

Por las Niñas y Niños de Colombia y el Mundo.


POSDATA: TE ANEXO MI TARJETA
Isyscomunion1.jpg

lunes, 25 de mayo de 2009

HISTORIAS NUESTRAS, DE ELLOS Y ELLAS

HISTORIAS NUESTRAS: DE CHICOS Y CHICAS

MI TÍO

El día de las brujitas mi tío estaba triste porque su Papa había muerto. A los días siguientes como niños celebrábamos el día de las brujitas y El se quizo disfrazar de Payasito; pero como dice la historia las tristezas que se llevan en el alma no se pueden ocultar a si sea vestidos de payaso. Todos los que lo veían le decían el "Payasito Triste"... Al notar su rostro lleno de tristeza nos pusimos muy tristes porque todos le molestaban... Entonces nos fuimos a la casa y por el camino, muchas personas nos regalaron dulces, chupetas y bombombunes y muchas regalos mas... ibamos llegando a la casa y mama nos recibió con un helado de frutas muy delicioso, pero El seguía muy triste... Mi mama le dijo: que te pasa y el respondió "Mi Papa me hace Falta".

Esta es una de muchas de las historias que suceden en Colombia. Te comentamos que hoy el Niño vive feliz, aunque recuerda mucho a su Papito.

Historia de la Vida Real, escrita por: Isys Nahyara Echavez Torres. Coordinadora blogs Colombia Abeja - Honney Bee. Colombia Suramerica. http//colombiahoneybee.blogspot.com

HISTORIAS PARA NIÑOS

HISTORIA PARA NIÑOS
HOY TE CONTAMOS LA HISTORIA DE LA ABEJITA HARAGANA
Era, pues, una abeja haragana. Todas las mañanas apenas el sol calentaba el aire, la abejita se asomaba a la puerta de la colmena, veía que hacía buen tiempo, se peinaba con las patas, como hacen las moscas, y echaba entonces a volar, muy contenta del lindo día. Zumbaba muerta de gusto de flor en flor, entraba en la colmena, volvía a salir, y así se lo pasaba todo el día mientras las otras abejas se mataban trabajando para llenar la colmena de miel, porque la miel es el alimento de las abejas recién nacidas.Como las abejas son muy serias, comenzaron a disgustarse con el proceder de la hermana haragana. En la puerta de las colmenas hay siempre unas cuantas abejas que están de guardia para cuidar que no entren bichos en la colmena. Estas abejas suelen ser muy viejas, con gran experiencia de la vida y tienen el lomo pelado porque han perdido todos los pelos al rozar contra la puerta de la colmena.Un día, pues, detuvieron a la abeja haragana cuando iba a entrar, diciéndole:– Compañera: es necesario que trabajes, porque todas las abejas debemos trabajar.
La abejita contestó:– Yo ando todo el día volando, y me canso mucho.– No es cuestión de que te canses mucho – respondieron –, sino de que trabajes un poco. Es la primera advertencia que te hacemos.Y diciendo así la dejaron pasar. Pero la abeja haragana no se corregía. De modo que a la tarde siguiente las abejas que estaban de guardia le dijeron:– Hay que trabajar, hermana.
Y ella respondió en seguida: – ¡Uno de estos días lo voy a hacer!– No es cuestión de que lo hagas uno de estos días – le respondieron –, sino mañana mismo. Acuérdate de esto. Y la dejaron pasar.
Al anochecer siguiente se repitió la misma cosa. Antes de que le dijeran nada, la abejita exclamó:– ¡Si, sí, hermanas! ¡Ya me acuerdo de lo que he prometido!– No es cuestión de que te acuerdes de lo prometido – le respondieron –, sino de que trabajes. Hoy es diecinueve de abril. Pues bien: trata de que mañana veinte, hayas traído una gota siquiera de miel. Y ahora, pasa.Y diciendo esto, se apartaron para dejarla entrar.
Pero el veinte de abril pasó en vano como todos los demás. Con la diferencia de que al caer el sol el tiempo se descompuso y comenzó a soplar un viento frío.
La abejita haragana voló apresurada hacia su colmena, pensando en lo calentito que estaría allá adentro. Pero cuando quiso entrar, las abejas que estaban de guardia se lo impidieron.– ¡No se entra! –le dijeron fríamente.– ¡Yo quiero entrar! –clamó la abejita–. Esta es mi colmena.– Esta es la colmena de unas pobres abejas trabajadoras le contestaron las otras–. No hay entrada para las haraganas.– ¡Mañana sin falta voy a trabajar! –insistió la abejita.– No hay mañana para las que no trabajan– respondieron las abejas, que saben mucha filosofía.Y diciendo esto la empujaron afuera.

La abejita, sin saber qué hacer, voló un rato aún; pero ya la noche caía y se veía apenas. Quiso cogerse de una hoja, y cayó al suelo. Tenía el cuerpo entumecido por el aire frío, y no podía volar más. Arrastrándose entonces por el suelo, trepando y bajando de los palitos y piedritas, que le parecían montañas, llegó a la puerta de la colmena, a tiempo que comenzaban a caer frías gotas de lluvia.
– ¡Ay, mi Dios! –clamó la desamparada–. Va a llover, y me voy a morir de frío. Y tentó entrar en la colmena.
Pero de nuevo le cerraron el paso.
– ¡Perdón! – gimió la abeja –. ¡Déjenme entrar!– Ya es tarde – le respondieron.– ¡Por favor, hermanas! ¡Tengo sueño!– Es más tarde aún.– ¡Compañeras, por piedad! ¡Tengo frío!– Imposible.– ¡Por última vez! ¡Me voy a morir! Entonces le dijeron:– No, no morirás. Aprenderás en una sola noche lo que es el descanso ganado con el trabajo. Vete.
Y la echaron.
Al fin llegó al fondo, y se halló bruscamente ante una víbora, una culebra verde de lomo color ladrillo, que la miraba enroscada y presta a lanzarse sobre ella. En verdad, aquella caverna era el hueco de un árbol que habían trasplantado hacia tiempo, y que la culebra había elegido de guarida. Las culebras comen abejas, que les gustan mucho. Por eso la abejita, al encontrarse ante su enemiga, murmuró cerrando los ojos:
– ¡Adiós mi vida! Esta es la última hora que yo veo la luz.
Pero con gran sorpresa suya, la culebra no solamente no la devoró sino que le dijo: –¿qué tal, abejita? No has de ser muy trabajadora para estar aquí a estas horas.– Es cierto – murmuró la abeja –. No trabajo, y yo tengo la culpa.– Siendo así – agregó la culebra, burlona –, voy a quitar del mundo a un mal bicho como tú. Te voy a comer, abeja.
La abeja, temblando, exclamó entonces: – ¡No es justo eso, no es justo! No es justo que usted me coma porque es más fuerte que yo. Los hombres saben lo que es justicia.– ¡Ah, ah! – exclamó la culebra, enroscándose ligero –. ¿Tú crees que los hombres que les quitan la miel a ustedes son más justos, grandísima tonta?– No, no es por eso que nos quitan la miel –respondió la abeja.– ¿Y por qué, entonces?– Porque son más inteligentes.
Así dijo la abejita. Pero la culebra se echó a reír, exclamando:
– ¡Bueno! Con justicia o sin ella, te voy a comer, apróntate.Y se echó atrás, para lanzarse sobre la abeja. Pero ésta exclamó:
– Usted hace eso porque es menos inteligente que yo.– ¿Yo menos inteligente que tú, mocosa? –se rió la culebra.– Así es –afirmó la abeja.– Pues bien – dijo la culebra –, vamos a verlo. Vamos a hacer dos pruebas. La que haga la prueba más rara, ésa gana. Si gano yo, te como.– ¿Y si gano yo? –preguntó la abejita.– Si ganas tú – repuso su enemiga –, tienes el derecho de pasar la noche aquí, hasta que sea de día. ¿Te conviene?– Aceptado – contestó la abeja.
La culebra se echó a reír de nuevo, porque se le había ocurrido una cosa que jamás podría hacer una abeja. Y he aquí lo que hizo:
Salió un instante afuera, tan velozmente que la abeja no tuvo tiempo de nada. Y volvió trayendo una cápsula de semillas de eucalipto, de un eucalipto que estaba al lado de la colmena y que le daba sombra. Los muchachos hacen bailar como trompos esas cápsulas, y les llaman trompitos de eucalipto.
–Esto es lo que voy a hacer –dijo la culebra–. ¡Fíjate bien, atención!
Y arrollando vivamente la cola alrededor del trompito como un piolín la desenvolvió a toda velocidad, con tanta rapidez que el trompito quedó bailando y zumbando como un loco.
La culebra se reía, y con mucha razón, porque jamás una abeja ha hecho ni podrá hacer bailar a un trompito. Pero cuando el trompito, que se había quedado dormido zumbando, como les pasa a los trompos de naranjo, cayó por fin al suelo, la abeja dijo:
– Esa prueba es muy linda, y yo nunca podré hacer eso.– Entonces, te como – exclamó la culebra.– ¡Un momento! Yo no puedo hacer eso: pero hago una cosa que nadie hace.– ¿Qué es eso?– Desaparecer.– ¿Cómo? –exclamó la culebra, dando un salto de sorpresa–. ¿Desaparecer sin salir de aquí?– Sin salir de aquí.– ¿Y sin esconderte en la tierra?– Sin esconderme en la tierra.– Pues bien, ¡hazlo! Y si no lo haces, te como en seguida – dijo la culebra.El caso es que mientras el trompito bailaba, la abeja había tenido tiempo de examinar la caverna y había visto una plantita que crecía allí. Era un arbustillo, casi un yuyito, con grandes hojas del tamaño de una moneda de dos centavos. La abeja se arrimó a la plantita, teniendo cuidado de no tocarla, y dijo así:
– Ahora me toca a mi, señora culebra. Me va a hacer el favor de darse vuelta, y contar hasta tres. Cuando diga “tres”, búsqueme por todas partes, ¡ya no estaré más!
Y así pasó, en efecto. La culebra dijo rápidamente:”uno…, dos…, tres”, y se volvió y abrió la boca cuan grande era, de sorpresa: allí no había nadie. Miró arriba, abajo, a todos lados, recorrió los rincones, la plantita, tanteó todo con la lengua. Inútil: la abeja había desaparecido.
La culebra comprendió entonces que si su prueba del trompito era muy buena, la prueba de la abeja era simplemente extraordinaria. ¿Qué se había hecho?, ¿dónde estaba? No había modo de hallarla.
– ¡Bueno! – exclamó por fin –. Me doy por vencida. ¿Dónde estás?
Una voz que apenas se oía – la voz de la abejita – salió del medio de la cueva.
– ¿No me vas a hacer nada? – dijo la voz –. ¿Puedo contar con tu juramento?– Sí – respondió la culebra –. Te lo juro. ¿Dónde estás?– Aquí –respondió la abejita, apareciendo súbitamente de entre una hoja cerrada de la plantita.
¿Qué había pasado? Una cosa muy sencilla: la plantita en cuestión era una sensitiva, muy común también aquí en Buenos Aires, y que tiene la particularidad de que sus hojas se cierran al menor contacto. Solamente que esta aventura pasaba en Misiones, donde la vegetación es muy rica, y por lo tanto muy grandes las hojas de las sensitivas. De aquí que al contacto de la abeja, las hojas se cerraran, ocultando completamente al insecto.
La inteligencia de la culebra no había alcanzado nunca a darse cuenta de este fenómeno; pero la abeja lo había observado, y se aprovechaba de él para salvar su vida. La culebra no dijo nada, pero quedó muy irritada con su derrota, tanto que la abeja pasó toda la noche recordando a su enemiga la promesa que había hecho de respetarla.
Fue una noche larga, interminable, que las dos pasaron arrimadas contra la pared más alta de la caverna, porque la tormenta se había desencadenado, y el agua entraba como un río adentro. Hacía mucho frío, además, y adentro reinaba la oscuridad más completa. De cuando en cuando la culebra sentía impulsos de lanzarse sobre la abeja, y ésta creía entonces llegado el término de su vida.
Nunca, jamás, creyó la abejita que una noche podría ser tan fría, tan larga, tan horrible. Recordaba su vida anterior, durmiendo noche tras noche en la colmena, bien calentita, y lloraba entonces en silencio.
Cuando llegó el día, y salió el sol, porque el tiempo se había compuesto, la abejita voló y lloró otra vez en silencio ante la puerta de la colmena hecha por el esfuerzo de la familia. Las abejas de guardia la dejaron pasar sin decirle nada, porque comprendieron que la que volvía no era la paseandera haragana, sino una abeja que había hecho en sólo una noche un duro aprendizaje de la vida.
Así fue, en efecto. En adelante, ninguna como ella recogió tanto polen ni fabricó tanta miel. Y cuando el otoño llegó, y llegó también el término de sus días, tuvo aún tiempo de dar una última lección antes de morir a las jóvenes abejas que la rodeaban:
– No es nuestra inteligencia, sino nuestro trabajo quien nos hace tan fuertes. Yo usé una sola vez de mi inteligencia, y fue para salvar mi vida. No habría necesitado de ese esfuerzo, sí hubiera trabajado como todas. Me he cansado tanto volando de aquí para allá, como trabajando. Lo que me faltaba era la noción del deber, que adquirí aquella noche. Trabajen, compañeras, pensando que el fin a que tienden nuestros esfuerzos – la felicidad de todos – es muy superior a la fatiga de cada uno. A esto los hombres llaman ideal, y tienen razón. No hay otra filosofía en la vida de un hombre y de una abeja. LA ABEJA HARAGANA.

LOS NIÑAS Y NIÑOS DE COLOMBIA

SOMOS LA ESPERANZA Y FUTURO DE NUESTRO PAIS

NUESTROS DERECHOS - NIÑOS Y NIÑAS
Derecho 1: El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
Derecho 2: El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.
Derecho 3: El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

Derecho 4: El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.
Derecho 5: El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.
Derecho 6: El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.
Derecho 7: El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.
Derecho 8: El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.
Derecho 9: El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata. No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral.
Derecho 10: El niño debe ser protegido contra las práticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.